Actividad N° 8

ENTORNOS DE TRABAJO COLABORATIVO

La informática colaborativa es un concepto que utiliza los ordenadores para hacer un trabajo de cooperación. Sumar tu esfuerzo personal al de otros individuos para aumentar de esta manera la productividad. Así ya no se debe empezar de cero, ni hacerlo todo desde el principio.

En nuestra sociedad se nos enseña a ser individualistas, a competir siempre unos con otros. Es necesario aprender a cooperar, para ello necesitamos herramientas de colaboración, que nos permitan crear una sinergia, el todo es más que la suma de las partes.

NUEVA ENTRADA

1. ¿Que es el trabajo colaborativo?
2. ¿Que son la Tecnologías de la Información y la comunicación?
3. ¿Que se entiende por INFORMÁTICA?
4. ¿Que dispositivos puedes utilizar al hablar de procesamiento remoto de la Información?
5. Menciona algunos beneficios del trabajo colaborativo
6. ¿Que elementos son importantes en el momento de iniciar un trabajo colaborativo?
7. Menciona algunos soportes o plataformas que conozcas, que permiten realizar este tipo de trabajo. (Herramientas colaborativas)
8. Investiga el concepto "Informática colaborativa"

INCLUYE IMÁGENES EN TU ENTRADA

1. El trabajo colaborativo se define como aquellos procesos intencionales de un grupo para alcanzar objetivos específicos, más herramientas de dar soporte y facilitar el trabajo. Un ejemplo de esto son las llamadas tecnologías de la información y la comunicación.

Para un buen trabajo colaborativo se destacan cinco aspectos de gran importancia: (1) confianza ; (2) compromiso ; (3) comunicación ; (4) coordinación ; y (5) complementariedad.

2. Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), a veces denominadas nuevas tecnologías de la información y la comunicación (NTIC) son un concepto muy asociado al de informática. Si se entiende esta última como el conjunto de recursos, procedimientos y técnicas usadas en el procesamiento, almacenamiento y transmisión de información, esta definición se ha matizado de la mano de las TIC, pues en la actualidad no basta con hablar de una computadora cuando se hace referencia al procesamiento de la información. Internet puede formar parte de ese procesamiento que, quizás, se realice de manera distribuida y remota. Y al hablar de procesamiento remoto, además de incorporar el concepto de telecomunicación, se puede estar haciendo referencia a un dispositivo muy distinto a lo que tradicionalmente se entiende por computadora pues podría llevarse a cabo, por ejemplo, con un teléfono móvil o una computadora ultra-portátil, con capacidad de operar en red mediante Comunicación inalámbrica y con cada vez más prestaciones, facilidades y rendimiento.

3. La informática es una ciencia que estudia métodos, procesos, técnicas, con el fin de almacenar, procesar y transmitir información y datos en formato digital. La informática se ha desarrollado rápidamente a partir de la segunda mitad del siglo XX, con la aparición de tecnologías tales como el circuito integrado, Internet y el teléfono móvil.

4. La informática es una ciencia que estudia métodos, procesos, técnicas, con el fin de almacenar, procesar y transmitir información y datos en formato digital. La informática se ha desarrollado rápidamente a partir de la segunda mitad del siglo XX, con la aparición de tecnologías tales como el circuito integrado, Internet y el teléfono móvil.

5.

A. Eficiencia

• Para evitar las duplicidades debes asegurar la comunicación.
• Delimita la asignación de tareas y su alcance.

B. Valores morales

• El trabajo colaborativo en el aula educa en valores de cooperación, solidaridad y generosidad.
• Además, ayuda a mejorar el clima de la clase.

C. Intercambio de información

• En el grupo, el intercambio es constante.
• La información valiosa sobre lo que ocurre en el aula estará mejor "guardada".

D. Innovación

• Dos cabezas (o más) piensan mejor que una.
• Una lluvia de ideas juntas y juntos enfoca el trabajo de mejor modo que un esquema individual.

E. Evitar duplicidades

• El tiempo invertido en la colaboración es tiempo ganado en el trabajo de tu alumnado y en el tuyo propio: evitas redundancia en los proyectos.

F. Viabilidad

• Algunos proyectos muy interesantes didácticamente son inviables para pedirlos a las alumnas y alumnos como trabajo individual.
• En el trabajo cooperativo y colaborativo se evalua la viabilidad de cada tarea y del proceso mismo.
• La re-elaboración viene sola

G. Unidad

• El sentimiento de unidad es el beneficio más valioso, que promueve todos los puntos anteriores... ¡Y todos los puntos anteriores se sostienen en éste!

6. 

• Objetivos: de la organización que desea compartir conocimiento; particulares, proyecto bien definido.
• Ambiente: abierto.
• Motivación: las personas involucradas están convencidas de la necesidad de compartir conocimiento, y gustan del proyecto. La Wikipedia es el ejemplo más grande y universal de trabajo colaborativo.
• Tipo de proceso: se formaliza en los resultados.
• Aporte individual: conocimiento y experiencia personal para compartir conocimientos con personas conocidas o desconocidas, con quienes generalmente no se tiene contacto, y que ni siquiera es necesario que hablen el mismo idioma, o que compartan intereses en otros ámbitos que no sean los del conocimiento y de la base de datos que se desarrolla y perfecciona.
• Pasos del proceso: se cuenta con una plataforma en la Web, con objetivos y pasos claramente definidos y previamente establecidos.

7.  Redes Sociales, Blog, Chat, Wikipedia

8.  La informática colaborativa es un concepto que utiliza los ordenadores para hacer un trabajo de cooperación. Sumar tu esfuerzo personal al de otros individuos para aumentar de esta manera la productividad. Así ya no se debe empezar de cero, ni hacerlo todo desde el principio.

En nuestra sociedad se nos enseña a ser individualistas, a competir siempre unos con otros. Es necesario aprender a cooperar, para ello necesitamos herramientas de colaboración, que nos permitan crear una sinergia, el todo es más que la suma de las partes.

El software libre y GNU/Linux son ejemplos de lo que se puede lograr con informática colaborativa.